不負責的文字慾

「 我無法接受這樣的結果...」

是今晚msn對話中出現頻率最高的，

這就好像你辛辛苦苦的排隊多天，
總算買到了一張票，
結果大會宣佈：買票的通通不得其門而入，我們開放給候補的朋友！

你，拿著那張自詡為：高貴且限量的票...在雨中飄零......

大家辛苦了四年，
且花了多天籌備第一次的校內展覽，
雖然不完全是我們的作品，
但我們仍努力完成，
正沉浸在校內展成功落幕的歡樂氣氛中，
卻接到了一個讓人很難接受的結果......

也就是新一代設計展的入圍名單，
班上有一些看好的作品，
竟一一中箭落馬，
或許在現實生活中，叫好不叫座的電影也是有的，
但這樣的結果，
真的叫人如何接受?!

四年的工業設計教育的養成，
抵不過一年的基礎設計的培養!?
可笑的是，兩個展覽卻是以大四畢業班為主力，
也就是我們勞心勞力下，
換來的是一只無情的落選名單.......
所謂的成果展!?
成果在哪??
也難怪有同學抱怨著：是否能不要幫忙新一代設計展？
身為新一代設計展總召的我，
心，都涼了......

就我自己的拙見，
大四的作品，幾乎都是兩人一組完成，
至少，在兩件作品中，
要有一件作品入圍!!
畢竟，這是結合四年所學而完成的，
如果連這樣都無法入圍展覽，
代表的是什麼?
系上工業設計的四年教育培養不出一個設計師，
連基本的造型與深度都無法掌握?

如果不是?
請評審給我一個答案?
為什麼有些同學，連一個作品都無法進入?

當然，其他年級也不乏有好的作品，
設計是一種賣IDEA的活動，
我們也不能硬性規定誰不能參加，
但在往年，似乎沒有最低年級的作品入圍新一代......
(我沒有貶低大一的作品，只是一年級的學弟妹，在作品的深度上還是跟高年級有差...
加上作品幾乎是依循著師長要求做的，只能說是"基礎"設計吧...)
為什麼今年破例，能給我們一個解釋嗎?

可以的話，
低年級入圍的作品，可以在系上展場一隅展出，
讓別人知道我們系上大一的基礎設計教育，
但不佔入圍件數的名額......
而一如上頭所寫，
兩人一組的作品，至少有一件入圍，
畢竟，我們做了很多的使用者創新設計，
花了很多心血及集合四年所學，
究竟那裡無法搬上檯面，
讓大家參觀?

希望明天開會，能有夠合理的解釋!!